终检评审通过 创新训练 880教育学 数字教育未定级

近年来的“知识焦虑”带动了自习行业的发展，2018年堪称线下付费自习室元年，但在这个移动互联网可以把一切推上线的年代，仅仅不到一年之后，自习室就由线下改到了线上。2020年，新冠疫情爆发。受疫情影响，许多学生被迫开始线上学习，与线上教学一样，线上自习的需求也骤然增加。一些学生在视频网站上直播自习，引起众人围观，带有视频连线自习功能的产品受到广泛关注。部分产品在抖音、微博、哔哩哔哩等平台推广，将线上自习室的概念推向高潮。此后，线上自习室的类型逐渐丰富，视频自习室、语音自习室、虚拟自习室等相继出现，变成信息时代又一类新型学习方式。一些教育机构和资本也将目光转移到线上自习室。在QQ、微信、钉钉或者B站里上自习已经落伍，诸多线上自习室APP借助“疫情”应运而生。 如今虽然疫情已逐渐受到控制，但各地区仍有反弹的风险，学生们随时可能在家中上网课，也自然会产生网上远程自习的需求。对于许多中小学生来说，缺乏自制力往往是让家长头疼的一个问题，而网上自习室就能很好地解决这个问题。网上自习室能使同一个虚拟教室的同学们互相监督，提高学习效率 在一些欠发达地区缺少线下自习的场所，线上自习室就能成为高效的低成本的学习方式，能在一定程度上帮助儿童养成自主学习的习惯，提供给他们更好的学习资源，辅助乡村留守儿童的学习。 对于考研、考公的人群来说，往往都面临着巨大的学习压力和心理压力。心理专家张纯介绍，现实生活中遇到压力时，最好的选择是趋利避害，但在考研这样恒定的目标之下，压力是恒常的，退无可退，只能向前走。这种情况下，网上的云同桌、直播间的打卡督促，都给备考生找到了一个社会评价的参照系，“别人能，我为什么不能？也可以互相吐槽。学习打卡的目的也是给自己一个强烈的心理暗示。”东南大学经济管理学院副院长浦正宁认为，除了共同学习的功能外，线上自习App也有社交属性。“App以互相监督学习的方式，营造一个监督化的学习环境，促进用户交流，从而促进平台的使用。”浦正宁表示，自习会占用很长的时间，App会长期打开，尤其在疫情之下，大家学习的时候需要监督、鼓励，有可能获得忠实用户群体。未来，App开发公司也有可能基于应用，进行考研课、复习课的推送，形成一个付费模式。 “Costudy”、“Timing”和“同桌”是市场上目前使用频率较高的三款专业自习APP，“Costudy”主推虚拟情景，“Timing”则主推视频连麦，而“同桌”介于二者之间。“Costudy”是目前一款广受学生欢迎的自习室APP，安卓应用商店显示其下载量超过90万次，评分4.9分。其官方微信公众号中介绍，“Costudy”于2020年1月上线，“Costudy”一上线便推出付费学习，随后应用户的要求改成每人每天有一次免费学习的机会，如果用完，一天内再次学习的时候，要使用自习券，自习券可以通过邀请好友、加油兑换、参加活动或者现金充值的方式来获得。大约1块钱就可以满足一天的学习时长。“Costudy”在设定自习模式的时候可以分为轻度、深度和白名单模式，轻度模式就是在专注时可以随时切换到手机上的其他软件，深度模式则完全相反，在专注期间不能切换任何软件，如果切换就会浪费一次学习机会，被当做溜号踢出自习室。在两者之间还有白名单模式，需要设定在专注时可以切换哪些软件。如果一开始设定了深度专注，而在自习过程中又偶然需要切换其他软件，这时候就需要使用大课间、早休铃等工具，工具要到小卖部用Co币或者Co钻购买，虽然单价不贵，但购买后都是限次使用。 尽管市场上线上自习室产品较多，但几乎所有产品都有着娱乐化过度、社交化严重的问题。许多用户表示，明明到线上自习室是为了学习，却经常被自习室的其它功能所吸引，有时忘了来自习室干啥。从总体评价来看，网友普遍认为，“Costudy”像是游戏软件，“Timing”则根本就是个抖音，“同桌”倒是什么都不像，所以用户量也最小。不仅如此，以上三款APP都有添加好友关注的功能，可以在软件上和好友聊天分享。虽然软件都声明拒绝色情敏感话题及广告营销，但私下仍有推送广告或性骚扰的问题出现。 因此，推出一款纯净单纯的线上自习室小程序，并提供一些有助于学习的小功能甚至在之后与AR技术相结合实现沉浸式虚拟场景体验式的自习效果，是十分有必要的。