终检失败 创新训练 880教育学 数字教育未定级

大学阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培，要教育大学生们正确的思想，引导他们走正路。课程思政是落实立德树人根本任务的关键课程，课程思政作用不可替代。但日常课程思政的教学主体是教师，课程思政教学内容主要是老师根据自己的理解穿插其中，与学生的自身体验与感悟有一些差别；且课程思政的课前预习情况难以掌握和把控，学生没有较好的渠道获取相应课程的预习材料等。造成目前课程思政过程中学生听课积极性不高，参与度不够的现象。 思政“邮”传公众号的建立，通过与专业课老师对接，由学生主导，更新思政课程案例、进行课程相关内容知识的科普，引领学生进行课前预习，对课程内容有预先的认识；课后，学生可以将课程感想、课程体验等，以多种形式向公众号投稿，作为学生视角的课程思政知识掌握的重要体现；同时，公众号平台也为课程思政大作业提供新的展示平台，丰富了课程思政教育的实践方式，这样课堂上的课程思政也可以做到有的放矢。