终检评审通过 创新训练 760艺术学 公共服务校级

近年来，音乐已经成为我们生活的一部分，音乐渗透在社会的各个领域中，同样存在于学校教育环境中，不管是哪种类型的音乐，都深受不同群体的喜爱。 背景音乐对学习效率的影响，是指在以音乐作为学习时的背景的情况下，音乐的强弱、节奏、音调、旋律、调式、曲式、歌词等因素对学生学习效率的影响。家长老师和学生对听音乐是否影响学习效率 有着不同的看法，这不禁让我们思考，到底背景音乐对学习有着什么样的作用，我们可以接受什么样的背景音乐。 很多研究结果表明不同类型背景音乐对学习和阅读产生不同的影响：节奏舒缓的轻音乐对阅读理解有促进作用；而激烈的摇滚乐和带有歌词的流行歌曲却带来明显的干扰作用。本研究项目将从心理生理机制、工作记忆和注意资源分配等多个角度，基于大数据、问卷调查分析等方式，详细分析其中原因，将从已有文献中搜集关于不同背景音乐对阅读理解多方面影响的研究，将其分为背景音乐和背景音乐中的歌词对阅读理解的影响，并对未来研究提出展望，并根据背景音乐的不同影响作用对学生和老师提出有利于学习的建议。